Anlässlich des Welt-Autismus-Tags am 2. April werden in diesem Themenregal die im Katalog vorhandenen Bücher mit dem Schlagwort "Autismus" angezeigt. Der Inhalt des Regals aktualisiert sich laufend selbst, damit ist die Aktualität der enthaltenen Titel gewährleistet.
Gefunden 228 Dokumente.
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Titel / Verantwortliche: Sprache bei Menschen im Autismus-Spektrum : interdisziplinäre Perspektiven / Andreas Riedel, Monica Biscaldi-Schäfer
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Physische Beschreibung: 214 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 366 g
ISBN: 3-17-043208-7
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Hamburg : Persen, 2025
Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Sonderpädagogische Förderung
Titel / Verantwortliche: Autismus-Sozialtraining für die ganze Klasse : Bausteine für ein Sozialtraining in Inklusionsklassen mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung / Manuela Steimer, Jacqueline Zimmer-Fuhrer
1. Auflage
Veröffentlichung: Hamburg : Persen, 2025
Physische Beschreibung: 94 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Sonderpädagogische Förderung
ISBN: 3-403-21279-3
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2025]
Inklusion
Titel / Verantwortliche: Autismus - über vernachlässigte Themen : Beiträge aus der Innen- und Außensicht / Imke Heuer, Hajo Seng, Georg Theunissen ; herausgegeben von Autismus Deutschland e.V.
Veröffentlichung: Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2025]
Physische Beschreibung: 222 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Inklusion
ISBN: 3-7841-3695-8
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Das Mädchen und der Alien-Fuchs [1] / Idee, Text und Zeichnungen: Daniela Schreiter
3. Auflage
Stuttgart : panini comics, 2025
Lisa und Lio ; 1
Titel / Verantwortliche: Das Mädchen und der Alien-Fuchs [1] / Idee, Text und Zeichnungen: Daniela Schreiter
3. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : panini comics, 2025
Physische Beschreibung: 78 ungezählte Seiten : Illustrationen
Reihen: Lisa und Lio ; 1
ISBN: 9783741618239
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Lisa und ihre Mutter sind frisch nach Finkenstadt gezogen und für Lisa beginnt ein großes Abenteuer. Lisa ist Autistin und es fällt ihr schwer, sich in eine neue Umgebung einzufinden und neue Freunde zu finden. Zum Glück begegnet ihr auf dem Weg zur neuen Schule Lio, ein lebender interstellarer Organismus, der auf der Erde zurückgelassen wurde und mit ähnlichen Problemen zu kämpfen hat wie Lisa. Fortan wird der muntere Alien-Fuchs ihr Begleiter und die beiden meistern zusammen die Hürden des Alltags.
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Kohlhammer Sachbuch
Titel / Verantwortliche: Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum : eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte / Kristin Snippe
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Physische Beschreibung: 208 Seiten ; 21 cm, 280 g
Reihen: Kohlhammer Sachbuch
ISBN: 3-17-044174-4
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Kohlhammer Ratgeber
Titel / Verantwortliche: Trinken und Essen im Autismus-Spektrum : Wahrnehmungsbesonderheiten nutzen - Genuss ermöglichen / Ulrike Funke
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Physische Beschreibung: 220 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 374 g
Reihen: Kohlhammer Ratgeber
ISBN: 3-17-044770-X
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bolzano : 2025
Titel / Verantwortliche: Spettro autistico e disprassia verbale evolutiva: PROMPT come chiave di intervento logopedico e ponte per la comunicazione / Laureando/VerfasserIn der Diplomarbeit Chiara Karbon ; Relatore=ErstbetreuerIn Luisa Degasperi ; Correlatore=ZweitbetreuerIn Karin Cavallaro
Veröffentlichung: Bolzano : 2025
Physische Beschreibung: 153 p. ; ill..
Datum:2025
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Land: Italy
Abstract: Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è una condizione del neurosviluppo caratterizzata da difficoltà nella comunicazione sociale e relazionale, accompagnate da interessi ristretti e comportamenti ripetitivi. Alcune volte si identificano delle comorbidità, in particolare con la disprassia verbale (DVE), che rendono le intenzioni comunicative ancora più complesse per l’assenza o le limitazioni nel linguaggio verbale.Il progetto di tesi presentato si concentra sulle modalità di trattamento possibili proposte dalla letteratura internazionale nei casi di Disprassia verbale evolutiva nei bambini con ASD, condizione che compromette, alcune volte in maniera significativa, la pianificazione motoria del linguaggio e incide sullo sviluppo comunicativo e relazionale.L’interesse per questa tematica nasce da un’ esperienza di tirocinio, che mi ha permesso di approcciarmi alla complessità e ricchezza della neurodiversità e comprendere come la presa in carico logopedica sia necessaria per favorire migliori capacità verbali anche nei bambini con queste caratteristiche.In questo lavoro di tesi vengono presentati una revisione della letteratura scientifica sull’approccio dei Disturbi motori dello Speech all’interno di un quadro di spettro dell’autismo ed un approccio logopedico con applicazione della tecnica PROMPT in un’ esperienza diretta di trattamento in due casi clinici.I bambini sono stati valutati in ottica PROMPT, con applicazione di SAO e MSH e trattati longitudinalmente: il primo con 30 sedute (3 a settimana da 45 minuti ciascuna), il secondo con 20 sedute (2 a settimana da 40 minuti ciascuna). Per comunicare sono indispensabili l’intenzionalità comunicativa, la consapevolezza di quello che si sta dicendo e un mezzo efficace per trasmettere il messaggio, ossia un codice che possa essere compreso da tutti; la presa in carico dei bambini con caratteristiche come quelle descritte in questa tesi non può prescindere dall'applicazione di una metodologia che possa proporre la modalità e le tecniche maggiormente adatte al singolo, al contesto e al momento del piano di trattamento a sostegno delle abilità di comunicazione. Si tratta di un percorso complesso, all’interno del quale la proposta di “cue” tattili e cinestesici è parsa adatta ed efficace, facendo raggiungere ai bambini seguiti gli obiettivi posti, che in precedenza, mediante proposta di approccio fonologico classico, non era stato possibile realizzare.Si pone l’attenzione sull’ importanza di un intervento logopedico multimodale e flessibile, capace di adattarsi al profilo individuale del bambino e di integrare strategie diverse in funzione delle sue reali necessità.
Bolzano : 2025
Titel / Verantwortliche: Innovation trifft auf Tradition: Eine literarische Revision zur Tele-Ergotherapie und Face-to-Face-Ergotherapie mit dem Fokus auf Kinder und deren Eltern / Laureanda/Verfasserin der Diplomarbeit Sophie Wenter ; Relatrice=Erstbetreuerin Martina Bellavere ; Correlatrice=Zweitbetreuerin Katrin Reiterer
Veröffentlichung: Bolzano : 2025
Physische Beschreibung: 71 S. ; Ill..
Datum:2025
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Land: Italy
Abstract: Hintergrund. Die Digitalisierung hat unsere Versorgungsmöglichkeiten grundlegend verändert. Die Tele-Ergotherapie ermöglicht im pädiatrischen Bereich Kinder mit diversen Krankheitsbildern alltagsnah und familienzentriert zu fördern. Zielsetzung. Ziel dieser Arbeit ist es, die Wirksamkeit und Alltagstauglichkeit der Tele-Ergotherapie in der Pädiatrie zu untersuchen und wie digitale Formate die klassische Face-to-Face-Ergotherapie ergänzen können. Im Fokus steht die Förderung alltagsrelevanter Fähigkeiten und die Selbstständigkeit der Kinder sowie die Rolle der Eltern und deren Beitrag zur virtuellen Therapie. Methode. Es wurde eine Literaturrecherche in den Datenbanken PubMed, Cochrane Library, Cinahl, Embase, sowie in diversen Fachzeitschriften durchgeführt. Die folgenden Schlagwörter wurden für die Suche verwendet: „Tele-occupational therapy“, „Peadiatrics“, „ADHD“, „Autism“, „Children“, „Parents“, „Telerehabilitation“, „Occupational Therapy“, „Virtual Therapy“, „Remote Intervention“. Um die genannten Schlagwörter zu verbinden, wurden die Boolesche Operatoren „AND“ und „OR“ verwendet. Zudem wurden die Filter Publication Date - „10 years“ und Age - „birth-18 years“ angewandt, bei welcher sieben Studien ausgewertet wurden. Ergebnisse. Es wurden sieben Studien von den ursprünglich 48 Artikeln ausgewählt. Alle diese Studien sind in den vergangenen vier Jahren publiziert worden. Unter den Studien sind eine systematische Übersichtsarbeit, ein Scoping Review, ein Randomised Controlled Trial, zwei Interventionsstudien, eine prospektive Kohortstudie, sowie eine qualitative Untersuchung. Die Studienpopulationen umfassten Kinder und Jugendliche mit diversen Krankheitsbildern. Die Ergebnisse zeigen, dass Tele-Ergotherapie bei diversen Zielsetzungen vergleichbare Ergebnisse, wie die Präsenztherapie erzielen kann. Besonders der Einbezug der Eltern und deren Zufriedenheit mit der Interventionsart erwies sich als Erfolgsfaktor. Neben den positiven Ergebnissen zeigten sich auch Herausforderungen im Bezug auf Interventionsarten, technische Barrieren, sowie die Belastung der Eltern. Schlussfolgerung. Die Ergebnisse zeigen, dass Tele-Ergotherapie in der Pädiatrie eine wirksame und praxisnahe Ergänzung zur klassischenFace-to-Face-Therapie darstellt. Es wird eine kontextnahe Förderung imhäuslichen Umfeld der Kinder ermöglicht, wodurch die Selbstständigkeit der Kinder gestärkt und die Alltagstransferquote verbessert wird. Es sind jedoch standardisierte Schulungskonzepte, technische Infrastruktur und weitere Forschung notwendig, um eine flächendeckende Anwendung zu ermöglichen.
Autismus und herausforderndes Verhalten - Lücken im System? / Timea Semlitsch
Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2024
Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis ; Band 50
Teil von: Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis
Titel / Verantwortliche: Autismus und herausforderndes Verhalten - Lücken im System? / Timea Semlitsch
Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2024
Physische Beschreibung: 105 Seiten ; 21 cm
Reihen: Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis ; Band 50
ISBN: 3-339-13724-2
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2024
Pädagogik
Titel / Verantwortliche: Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht / Stephanie Meer-Walter
2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, 2024
Physische Beschreibung: 265 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 3-407-83239-7
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schulassistenz bei Autismus / Christian Lindmeier, Bettina Lindmeier, Johanna Langenhoff (Hrsg.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Pädagogik im Autismus-Spektrum
Titel / Verantwortliche: Schulassistenz bei Autismus / Christian Lindmeier, Bettina Lindmeier, Johanna Langenhoff (Hrsg.)
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Physische Beschreibung: 283 Seiten ; 24 cm
Reihen: Pädagogik im Autismus-Spektrum
ISBN: 3-17-041274-4
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2., erweiterte und aktualisierte Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Titel / Verantwortliche: Ergotherapie bei Autismus : Förderung durch Sensorische Integrationstherapie / Meike Miller ; mit einem Geleitwort von Christine Preißmann
2., erweiterte und aktualisierte Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Physische Beschreibung: 157 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-17-045010-7
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2., durchgesehene Auflage
Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2024]
Inklusion
Titel / Verantwortliche: Autismus und das prädiktive Gehirn : absolutes Denken in einer relativen Welt / Peter Vermeulen ; Deutsch von Reinhard Rudolph
2., durchgesehene Auflage
Veröffentlichung: Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2024]
Physische Beschreibung: 223 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Inklusion
ISBN: 3-7841-3729-6
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2024
Titel / Verantwortliche: Ein Kopf voll Gold : Was neurodivergente Kinder brauchen und wie wir sie stärken können / Saskia Niechzial
Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2024
Physische Beschreibung: 287 Seiten
ISBN: 9783407868251
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Jedes fünfte Kind hat eine Diagnose oder einen Verdacht auf ADHS, Hochbegabung, Legasthenie, Dyskalkulie, Autismus, Dyspraxie oder AVWS. Dieses Buch unterstützt Eltern dabei, die Stärken neurodivergenter Kinder zu erkennen und zu fördern.Was ist zu tun, wenn das Kind sich falsch fühlt, wenn es überfordert ist von seinem »Gefühlsvulkan« oder wenn es in der Schule nicht mitkommt? Kompetent, verständnisvoll und sehr persönlich (auch zwei ihrer Kinder und sie selbst sind neurodivergent) unterstützt die bekannte Grundschulpädagogin Saskia Niechzial Eltern mit Hilfen für Familienleben, Kindergarten und Schule sowie Hintergrundwissen zu jeder Diagnose. Sie zeigt ihnen, wie sie das Selbstbild und die Selbstständigkeit ihrer Kinder unterstützen können und wo und in welchen Netzwerken und Anlaufstellen sie Informationen zu Therapiewegen, Medikamenten und Fördermöglichkeiten finden. Auch für Lehrpersonen bietet sie Rat und Unterstützung.
Wenn wir alle zusammen lachen : Mutmacher für Familien im Autismus-Spektrum / Katrin Hansch
1. Auflage
Heidelberg : Carl-Auer Verlag GmbH, 2024
Fachbücher für jede:n
Titel / Verantwortliche: Wenn wir alle zusammen lachen : Mutmacher für Familien im Autismus-Spektrum / Katrin Hansch
1. Auflage
Veröffentlichung: Heidelberg : Carl-Auer Verlag GmbH, 2024
Physische Beschreibung: 238 Seiten ; 22 cm
Reihen: Fachbücher für jede:n
ISBN: 3-8497-0542-0
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Autismus, Trauma und Bewältigung : Grundlagen für die psychotherapeutische Praxis / Brit Wilczek
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Psychotherapie
Titel / Verantwortliche: Autismus, Trauma und Bewältigung : Grundlagen für die psychotherapeutische Praxis / Brit Wilczek
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Physische Beschreibung: 221 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Psychotherapie
ISBN: 3-17-041835-1
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
[Graz] : Susanne Strasser, [2024]
Titel / Verantwortliche: Die besondere Wahrnehmung von Menschen im Autismus-Spektrum : ein Leitfaden für Verständnis und Akzeptanz / Susanne Strasser
Veröffentlichung: [Graz] : Susanne Strasser, [2024]
Physische Beschreibung: 302 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
ISBN: 3-200-09735-3
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Titel / Verantwortliche: Survival Guide Autismus : erfolgreich durch den Alltag : ein Begleiter für Erwachsene im Autismus-Spektrum / Heidemarie Cox, Alena Cox
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Physische Beschreibung: 241 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-041832-7
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Frankfurt a.M. : Brandes & Apsel, 2024
Titel / Verantwortliche: Autismus und Trauma : Genese und psychodynamische Behandlung bei Kindern und Jugendlichen / Ellen Lang-Langer
1. Auflage
Veröffentlichung: Frankfurt a.M. : Brandes & Apsel, 2024
Physische Beschreibung: 290 Seiten : Illustration ; 24 cm
ISBN: 3-95558-369-4
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Psychomotorische Praxis bei Kindern mit Autismus : Arbeitsbuch für die Praxis / Sihna Lind
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2024]
Psychomotorische Praxis
Titel / Verantwortliche: Psychomotorische Praxis bei Kindern mit Autismus : Arbeitsbuch für die Praxis / Sihna Lind
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2024]
Physische Beschreibung: 190 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Psychomotorische Praxis
ISBN: 3-497-03209-3
Datum:2024
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
