In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull'Autismo il 2 aprile, in questo scaffale vengono visualizzati i libri presenti nel catalogo con il soggetto "Autismo". Il contenuto dello scaffale viene aggiornato in automatico per garantire l'attualità dei titoli in esso contenuti.
Trovati 240 documenti.
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Titolo / Responsabilità: Sprache bei Menschen im Autismus-Spektrum : interdisziplinäre Perspektiven / Andreas Riedel, Monica Biscaldi-Schäfer
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Descrizione fisica: 214 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 366 g
ISBN: 3-17-043208-7
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Storie marginali / Nerio Cariaggi
Brescia : Vannini, 2025
Uno per tutti e tutti per uno
Titolo / Responsabilità: Storie marginali / Nerio Cariaggi
Pubblicazione: Brescia : Vannini, 2025
Descrizione fisica: 176 p. ; 21 cm
Serie: Uno per tutti e tutti per uno
ISBN: 9788864450605
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, 2025
Titolo / Responsabilità: SOS selettività alimentare : cos'è e come si affronta / Elena Danna, Elena Martinelli, Costanza Anglasio
Pubblicazione: Trento : Erickson, 2025
Descrizione fisica: 86 p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 9788859042013
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, 2025
Materiali [Erickson]. Neurosviluppo
Titolo / Responsabilità: Il Modello Jasper : intervento comportamentale evolutivo naturalistico per il tattamento dello spettro autistico / Connie Kasari .. [et al.] ; edizione italiana a cura di Claudia Paloscia, Delphine Palopoli e Luigi Marotta
Pubblicazione: Trento : Erickson, 2025
Descrizione fisica: 413 p. : ill. ; 30 cm
Serie: Materiali [Erickson]. Neurosviluppo
ISBN: 9788859042075
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Nuova ed.
Firenze : Giunti Edu, 2025
Guide psicoeducative
Titolo / Responsabilità: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola : metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree PEI : guida operativa con 2 Workbook + ambiente online dedicato.. / Lucio Cottini, Giacomo Vivanti
Nuova ed.
Pubblicazione: Firenze : Giunti Edu, 2025
Descrizione fisica: 318 p. : ill. ; 27 cm
Serie: Guide psicoeducative
ISBN: 9788809922129
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
1. Auflage
Hamburg : Persen, 2025
Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Sonderpädagogische Förderung
Titolo / Responsabilità: Autismus-Sozialtraining für die ganze Klasse : Bausteine für ein Sozialtraining in Inklusionsklassen mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung / Manuela Steimer, Jacqueline Zimmer-Fuhrer
1. Auflage
Pubblicazione: Hamburg : Persen, 2025
Descrizione fisica: 94 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Serie: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - Sonderpädagogische Förderung
ISBN: 3-403-21279-3
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2025]
Inklusion
Titolo / Responsabilità: Autismus - über vernachlässigte Themen : Beiträge aus der Innen- und Außensicht / Imke Heuer, Hajo Seng, Georg Theunissen ; herausgegeben von Autismus Deutschland e.V.
Pubblicazione: Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2025]
Descrizione fisica: 222 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Serie: Inklusion
ISBN: 3-7841-3695-8
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Milano [etc.] : Mimesis, 2025
Postuman3 ; 3
Titolo / Responsabilità: L'impero della normalità : neurodiversità e capitalismo / Robert Chapman ; introduzione e cura del Gruppo Ippolita ; postfazione di Enrico Valtellina ; traduzione di Gilda Dina
Pubblicazione: Milano [etc.] : Mimesis, 2025
Descrizione fisica: 268 p. ; 21 cm
Serie: Postuman3 ; 3
ISBN: 9791222319377
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Padova : Piccin, 2025
Titolo / Responsabilità: Stress evolutivo o evoluzione autistica? : valutazione e intervento nella sintomatologia di tipo autistico / Roberto Carlo Russo
Pubblicazione: Padova : Piccin, 2025
Descrizione fisica: XIV, 257 p. ; 24 cm
ISBN: 9788829935468
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Weinheim [u. a.] : Beltz, 2025
Titolo / Responsabilità: Die Welt autistischer Frauen und Mädchen : warum sie anders genau richtig sind / Manon Mannherz, Ismene Ditrich, Christa Koentges
Pubblicazione: Weinheim [u. a.] : Beltz, 2025
Descrizione fisica: 302 S. : Ill. ; 22 cm
ISBN: 9783407861832
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Autistische Frauen und Mädchen erhalten oft eine sehr späte Diagnose, denn ihre Symptome sind auf den ersten Blick unauffällig und werden häufig missinterpretiert. »Ich bin anders, ich bin falsch.« – diesen schmerzhaften Glaubenssatz verinnerlichen viele Autistinnen schon früh. Sie kämpfen gegen starke Selbstzweifel und können psychische Folgeerkrankungen entwickeln. Dieses Buch hilft ihnen, sich selbst besser zu verstehen und mit Belastungen umzugehen. Es zeigt auch, dass sie zwar anders sind, aber eben genau richtig so – denn mit Autismus gehen viele besondere Stärken einher.
Weinheim : Beltz, 2025
Titolo / Responsabilità: Die Welt autistischer Frauen und Mädchen : Warum sie anders genau richtig sind / Manon Mannherz, Ismene Ditrich, Christa Koentges
Pubblicazione: Weinheim : Beltz, 2025
Descrizione fisica: 253 p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 9783407861832
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Bologna : DeriveApprodi, 2025
Sabir
Titolo / Responsabilità: Politiche dell'autismo : etica, epistemologia, attivismo / a cura di Alberto Bartoccini, Lorenzo Petrachi e Giulia Russo
Pubblicazione: Bologna : DeriveApprodi, 2025
Descrizione fisica: 248 p. ; 23 cm
Serie: Sabir
ISBN: 9788865485712
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
München : Kösel, [2025]
Titolo / Responsabilità: Chaos, Kinder & Konfetti : was neurodivergente Mütter entlastet, stärkt und ihnen neues Selbstbewusstsein schenkt : ADHS, Autismus & AuDHS / Natalia Lamotte
Pubblicazione: München : Kösel, [2025]
Descrizione fisica: 255 Seiten : Illustrationen ; 22 cm, 322 g
ISBN: 3-466-31239-6
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
1. Auflage
2025 ; Stuttgart : TRIAS, 2025
Titolo / Responsabilità: Wie Kommunikation im Autismus-Spektrum gelingt : einander besser verstehen: Wege zu einem positiven Miteinander: Ratgeber für Betroffene, Angehörige und Therapeuten / Anika Morandin
1. Auflage
Pubblicazione: 2025 ; Stuttgart : TRIAS, 2025
Descrizione fisica: 133 Seiten : Illustrationen ; 22 cm, 288 g
ISBN: 3-432-12047-8
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Kohlhammer Sachbuch
Titolo / Responsabilità: Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum : eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte / Kristin Snippe
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Descrizione fisica: 208 Seiten ; 21 cm, 280 g
Serie: Kohlhammer Sachbuch
ISBN: 3-17-044174-4
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Kohlhammer Ratgeber
Titolo / Responsabilità: Trinken und Essen im Autismus-Spektrum : Wahrnehmungsbesonderheiten nutzen - Genuss ermöglichen / Ulrike Funke
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025
Descrizione fisica: 220 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 374 g
Serie: Kohlhammer Ratgeber
ISBN: 3-17-044770-X
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Nuova ed.
Firenze : Giunti Edu, 2025
Guide psicopedagogiche
Titolo / Responsabilità: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola : metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree del PEI : guida operativa con 2 workbook.. / Lucio Cottini, Giacomo Vivanti
Nuova ed.
Pubblicazione: Firenze : Giunti Edu, 2025
Descrizione fisica: 319 p. : ill. ; 27 cm
Serie: Guide psicopedagogiche
ISBN: 9788809922129
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Bolzano : 2025
Titolo / Responsabilità: Spettro autistico e disprassia verbale evolutiva: PROMPT come chiave di intervento logopedico e ponte per la comunicazione / Laureando/VerfasserIn der Diplomarbeit Chiara Karbon ; Relatore=ErstbetreuerIn Luisa Degasperi ; Correlatore=ZweitbetreuerIn Karin Cavallaro
Pubblicazione: Bolzano : 2025
Descrizione fisica: 153 p. ; ill..
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è una condizione del neurosviluppo caratterizzata da difficoltà nella comunicazione sociale e relazionale, accompagnate da interessi ristretti e comportamenti ripetitivi. Alcune volte si identificano delle comorbidità, in particolare con la disprassia verbale (DVE), che rendono le intenzioni comunicative ancora più complesse per l’assenza o le limitazioni nel linguaggio verbale.Il progetto di tesi presentato si concentra sulle modalità di trattamento possibili proposte dalla letteratura internazionale nei casi di Disprassia verbale evolutiva nei bambini con ASD, condizione che compromette, alcune volte in maniera significativa, la pianificazione motoria del linguaggio e incide sullo sviluppo comunicativo e relazionale.L’interesse per questa tematica nasce da un’ esperienza di tirocinio, che mi ha permesso di approcciarmi alla complessità e ricchezza della neurodiversità e comprendere come la presa in carico logopedica sia necessaria per favorire migliori capacità verbali anche nei bambini con queste caratteristiche.In questo lavoro di tesi vengono presentati una revisione della letteratura scientifica sull’approccio dei Disturbi motori dello Speech all’interno di un quadro di spettro dell’autismo ed un approccio logopedico con applicazione della tecnica PROMPT in un’ esperienza diretta di trattamento in due casi clinici.I bambini sono stati valutati in ottica PROMPT, con applicazione di SAO e MSH e trattati longitudinalmente: il primo con 30 sedute (3 a settimana da 45 minuti ciascuna), il secondo con 20 sedute (2 a settimana da 40 minuti ciascuna). Per comunicare sono indispensabili l’intenzionalità comunicativa, la consapevolezza di quello che si sta dicendo e un mezzo efficace per trasmettere il messaggio, ossia un codice che possa essere compreso da tutti; la presa in carico dei bambini con caratteristiche come quelle descritte in questa tesi non può prescindere dall'applicazione di una metodologia che possa proporre la modalità e le tecniche maggiormente adatte al singolo, al contesto e al momento del piano di trattamento a sostegno delle abilità di comunicazione. Si tratta di un percorso complesso, all’interno del quale la proposta di “cue” tattili e cinestesici è parsa adatta ed efficace, facendo raggiungere ai bambini seguiti gli obiettivi posti, che in precedenza, mediante proposta di approccio fonologico classico, non era stato possibile realizzare.Si pone l’attenzione sull’ importanza di un intervento logopedico multimodale e flessibile, capace di adattarsi al profilo individuale del bambino e di integrare strategie diverse in funzione delle sue reali necessità.
Bolzano : 2025
Titolo / Responsabilità: Innovation trifft auf Tradition: Eine literarische Revision zur Tele-Ergotherapie und Face-to-Face-Ergotherapie mit dem Fokus auf Kinder und deren Eltern / Laureanda/Verfasserin der Diplomarbeit Sophie Wenter ; Relatrice=Erstbetreuerin Martina Bellavere ; Correlatrice=Zweitbetreuerin Katrin Reiterer
Pubblicazione: Bolzano : 2025
Descrizione fisica: 71 S. ; Ill..
Data:2025
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Hintergrund. Die Digitalisierung hat unsere Versorgungsmöglichkeiten grundlegend verändert. Die Tele-Ergotherapie ermöglicht im pädiatrischen Bereich Kinder mit diversen Krankheitsbildern alltagsnah und familienzentriert zu fördern. Zielsetzung. Ziel dieser Arbeit ist es, die Wirksamkeit und Alltagstauglichkeit der Tele-Ergotherapie in der Pädiatrie zu untersuchen und wie digitale Formate die klassische Face-to-Face-Ergotherapie ergänzen können. Im Fokus steht die Förderung alltagsrelevanter Fähigkeiten und die Selbstständigkeit der Kinder sowie die Rolle der Eltern und deren Beitrag zur virtuellen Therapie. Methode. Es wurde eine Literaturrecherche in den Datenbanken PubMed, Cochrane Library, Cinahl, Embase, sowie in diversen Fachzeitschriften durchgeführt. Die folgenden Schlagwörter wurden für die Suche verwendet: „Tele-occupational therapy“, „Peadiatrics“, „ADHD“, „Autism“, „Children“, „Parents“, „Telerehabilitation“, „Occupational Therapy“, „Virtual Therapy“, „Remote Intervention“. Um die genannten Schlagwörter zu verbinden, wurden die Boolesche Operatoren „AND“ und „OR“ verwendet. Zudem wurden die Filter Publication Date - „10 years“ und Age - „birth-18 years“ angewandt, bei welcher sieben Studien ausgewertet wurden. Ergebnisse. Es wurden sieben Studien von den ursprünglich 48 Artikeln ausgewählt. Alle diese Studien sind in den vergangenen vier Jahren publiziert worden. Unter den Studien sind eine systematische Übersichtsarbeit, ein Scoping Review, ein Randomised Controlled Trial, zwei Interventionsstudien, eine prospektive Kohortstudie, sowie eine qualitative Untersuchung. Die Studienpopulationen umfassten Kinder und Jugendliche mit diversen Krankheitsbildern. Die Ergebnisse zeigen, dass Tele-Ergotherapie bei diversen Zielsetzungen vergleichbare Ergebnisse, wie die Präsenztherapie erzielen kann. Besonders der Einbezug der Eltern und deren Zufriedenheit mit der Interventionsart erwies sich als Erfolgsfaktor. Neben den positiven Ergebnissen zeigten sich auch Herausforderungen im Bezug auf Interventionsarten, technische Barrieren, sowie die Belastung der Eltern. Schlussfolgerung. Die Ergebnisse zeigen, dass Tele-Ergotherapie in der Pädiatrie eine wirksame und praxisnahe Ergänzung zur klassischenFace-to-Face-Therapie darstellt. Es wird eine kontextnahe Förderung imhäuslichen Umfeld der Kinder ermöglicht, wodurch die Selbstständigkeit der Kinder gestärkt und die Alltagstransferquote verbessert wird. Es sind jedoch standardisierte Schulungskonzepte, technische Infrastruktur und weitere Forschung notwendig, um eine flächendeckende Anwendung zu ermöglichen.
2., aktualisierte Aufl
Stuttgart : Kohlhammer, 2024
Kohlhammer Ratgeber
Titolo / Responsabilità: Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen : ein Wahrnehmungswegweiser für Eltern und Begleitende / Ulrike Funke
2., aktualisierte Aufl
Pubblicazione: Stuttgart : Kohlhammer, 2024
Descrizione fisica: 183 S. : Ill. ; 24 cm
Serie: Kohlhammer Ratgeber
ISBN: 9783170447615
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Guinea-Bissau
Abstract: Menschen im Autismus-Spektrum haben eine ganz besondere Wahrnehmung. Sie erleben viele Situationen und Impulse im Alltag "anders" und zeigen folglich andere oder auch besondere Reaktionen. Über- und Unterempfindlichkeiten sowie zusätzlich eine vorwiegend isolierte Wahrnehmungsverarbeitung erschweren die Beobachtungs- und die Imitationsfähigkeiten, das Lernen und besonders das tägliche Miteinander. Im Buch werden beobachtbare Aktivitäten und Regulationsmechanismen von Kindern im Autismus-Spektrum erläutert, deren Bedeutungen erklärt und darauf aufbauend Hilfe- und Antwortmöglichkeiten gegeben. Die Angebote haben dabei stets das Ziel, die Lebensqualität der Familien zu verbessern und ein freudvolles und entspanntes Miteinander von Menschen mit und ohne Autismus zu ermöglichen. - Wie können Eltern den besonderen Herausforderungen im Tagesablauf begegnen? - Welche Spiele und Beschäftigungsangebote bereichern den Familienzusammenhalt? - Wie können Kommunikation und Sprache gefördert werden? - Welche Strategien erleichtern Körperpflege, Zahnpflege, Essenssituation und Arztbesuch? - Welche Hilfen ermöglichen Teilhabe im Kindergarten, in der Schule oder in der Tageseinrichtung? Das Buch möchte Eltern und Begleitenden helfen, betroffene Kinder besser zu verstehen. Dabei ist nicht eine vorwiegende Reizvermeidung das Ziel sein, sondern das Anbieten von individuell passenden Impulsen, Stimulationen (Stimmings), die in fordernden und überfordernden Situationen unterstützen. Mithilfe dieser gezielten körperlichen Regulationen sollen Bindung und Beziehung intensiviert, Entwicklung ermöglicht und vor allem Wohlbefinden, Lebensqualität und Lebensfreude verbessert werden. "Es ist schon faszinierend, wie detailliert sich die Autorin mit dem Bereich der Wahrnehmung auseinandersetzt. Hier ist so etwas wie eine Wahrnehmungs-Bibel entstanden, die schnell eine 2. Auflage erhalten hat. (..) Ein interessantes Fazit der Autorin ist, dass das Minimieren von Reizen für Menschen aus dem Spektrum keine Lösung ist, sondern im Gegenteil sollte man Reize nutzen, um in Kontakt treten zu können. Immer individuell, immer passend. Dieses Buch ist die perfekte Anleitung dazu." (autismus-buecher.de)
