In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull'Autismo il 2 aprile, in questo scaffale vengono visualizzati i libri presenti nel catalogo con il soggetto "Autismo". Il contenuto dello scaffale viene aggiornato in automatico per garantire l'attualità dei titoli in esso contenuti.

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× Nomi Cottini, Lucio
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× Soggetto genere/forma Fallstudiensammlung
× Target di lettura Adulti

Trovati 5 documenti.

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Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen
Libro

Funke, Ulrike

Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen : ein Wahrnehmungswegweiser für Eltern und Begleitende / Ulrike Funke

2., aktualisierte Aufl

Stuttgart : Kohlhammer, 2024

Kohlhammer Ratgeber

Titolo / Responsabilità: Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen : ein Wahrnehmungswegweiser für Eltern und Begleitende / Ulrike Funke

2., aktualisierte Aufl

Pubblicazione: Stuttgart : Kohlhammer, 2024

Descrizione fisica: 183 S. : Ill. ; 24 cm

Serie: Kohlhammer Ratgeber

ISBN: 9783170447615

Data:2024

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Guinea-Bissau

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Abstract: Menschen im Autismus-Spektrum haben eine ganz besondere Wahrnehmung. Sie erleben viele Situationen und Impulse im Alltag "anders" und zeigen folglich andere oder auch besondere Reaktionen. Über- und Unterempfindlichkeiten sowie zusätzlich eine vorwiegend isolierte Wahrnehmungsverarbeitung erschweren die Beobachtungs- und die Imitationsfähigkeiten, das Lernen und besonders das tägliche Miteinander. Im Buch werden beobachtbare Aktivitäten und Regulationsmechanismen von Kindern im Autismus-Spektrum erläutert, deren Bedeutungen erklärt und darauf aufbauend Hilfe- und Antwortmöglichkeiten gegeben. Die Angebote haben dabei stets das Ziel, die Lebensqualität der Familien zu verbessern und ein freudvolles und entspanntes Miteinander von Menschen mit und ohne Autismus zu ermöglichen. - Wie können Eltern den besonderen Herausforderungen im Tagesablauf begegnen? - Welche Spiele und Beschäftigungsangebote bereichern den Familienzusammenhalt? - Wie können Kommunikation und Sprache gefördert werden? - Welche Strategien erleichtern Körperpflege, Zahnpflege, Essenssituation und Arztbesuch? - Welche Hilfen ermöglichen Teilhabe im Kindergarten, in der Schule oder in der Tageseinrichtung? Das Buch möchte Eltern und Begleitenden helfen, betroffene Kinder besser zu verstehen. Dabei ist nicht eine vorwiegende Reizvermeidung das Ziel sein, sondern das Anbieten von individuell passenden Impulsen, Stimulationen (Stimmings), die in fordernden und überfordernden Situationen unterstützen. Mithilfe dieser gezielten körperlichen Regulationen sollen Bindung und Beziehung intensiviert, Entwicklung ermöglicht und vor allem Wohlbefinden, Lebensqualität und Lebensfreude verbessert werden. "Es ist schon faszinierend, wie detailliert sich die Autorin mit dem Bereich der Wahrnehmung auseinandersetzt. Hier ist so etwas wie eine Wahrnehmungs-Bibel entstanden, die schnell eine 2. Auflage erhalten hat. (..) Ein interessantes Fazit der Autorin ist, dass das Minimieren von Reizen für Menschen aus dem Spektrum keine Lösung ist, sondern im Gegenteil sollte man Reize nutzen, um in Kontakt treten zu können. Immer individuell, immer passend. Dieses Buch ist die perfekte Anleitung dazu." (autismus-buecher.de)

Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen
Libro

Funke, Ulrike <Verfasser>

Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen : ein Wahrnehmungswegweiser für Eltern und Begleitende / Ulrike Funke

1. Auflage

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2023

Titolo / Responsabilità: Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen : ein Wahrnehmungswegweiser für Eltern und Begleitende / Ulrike Funke

1. Auflage

Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2023

Descrizione fisica: 181 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

ISBN: 3-17-041826-2

Data:2023

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Alltagsorientiertes Lernen von Menschen mit Autismus
Libro

Röttgers, Hanns Rüdiger <1962- ; Verfasser>

Alltagsorientiertes Lernen von Menschen mit Autismus / Hanns Rüdiger Röttgers, Katrin Rentmeister

1. Auflage

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020

Autismus konkret

Titolo / Responsabilità: Alltagsorientiertes Lernen von Menschen mit Autismus / Hanns Rüdiger Röttgers, Katrin Rentmeister

1. Auflage

Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020

Descrizione fisica: 134 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Serie: Autismus konkret

ISBN: 3-17-033024-1

Data:2020

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Autismus
Libro

Autismus : eine psychoanalytische Erkundung / Donald Meltzer

Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2011

Veröffentlichungen des Klein-Seminars Salzburg ; 15 - Edition diskord

Fa parte di: Klein-Seminar <Salzburg>Veröffentlichungen des Klein-Seminars Salzburg

Titolo / Responsabilità: Autismus : eine psychoanalytische Erkundung / Donald Meltzer

Pubblicazione: Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2011

Descrizione fisica: 307 S. : Ill.

Serie: Veröffentlichungen des Klein-Seminars Salzburg ; 15 - Edition diskord

ISBN: 978-3-86099-719-2

Data:2011

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturangaben
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Emotionen und affektives Erleben bei Menschen mit Autismus
Libro

Hartl, Michaela

Emotionen und affektives Erleben bei Menschen mit Autismus : eine Untersuchung unter analytischer Betrachtung autobiographischer Texte ; "so laut ich konnte dachte ich, dass ich sie liebte" / Michaela Hartl

1. Aufl.

Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2010

VS research

Titolo / Responsabilità: Emotionen und affektives Erleben bei Menschen mit Autismus : eine Untersuchung unter analytischer Betrachtung autobiographischer Texte ; "so laut ich konnte dachte ich, dass ich sie liebte" / Michaela Hartl

1. Aufl.

Pubblicazione: Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2010

Descrizione fisica: 247 S. : graph. Darst.

Serie: VS research

ISBN: 978-3-531-17464-8

Data:2010

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literatur- und URL-Verz. S. 201 - 208
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