In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull'Autismo il 2 aprile, in questo scaffale vengono visualizzati i libri presenti nel catalogo con il soggetto "Autismo". Il contenuto dello scaffale viene aggiornato in automatico per garantire l'attualità dei titoli in esso contenuti.
Trovati 9 documenti.
Storie marginali / Nerio Cariaggi
Brescia : Vannini, 2025
Uno per tutti e tutti per uno
Titolo / Responsabilità: Storie marginali / Nerio Cariaggi
Pubblicazione: Brescia : Vannini, 2025
Descrizione fisica: 176 p. ; 21 cm
Serie: Uno per tutti e tutti per uno
ISBN: 9788864450605
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, 2025
Titolo / Responsabilità: SOS selettività alimentare : cos'è e come si affronta / Elena Danna, Elena Martinelli, Costanza Anglasio
Pubblicazione: Trento : Erickson, 2025
Descrizione fisica: 86 p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 9788859042013
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Trento : Erickson, 2025
Materiali [Erickson]. Neurosviluppo
Titolo / Responsabilità: Il Modello Jasper : intervento comportamentale evolutivo naturalistico per il tattamento dello spettro autistico / Connie Kasari .. [et al.] ; edizione italiana a cura di Claudia Paloscia, Delphine Palopoli e Luigi Marotta
Pubblicazione: Trento : Erickson, 2025
Descrizione fisica: 413 p. : ill. ; 30 cm
Serie: Materiali [Erickson]. Neurosviluppo
ISBN: 9788859042075
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Nuova ed.
Firenze : Giunti Edu, 2025
Guide psicoeducative
Titolo / Responsabilità: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola : metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree PEI : guida operativa con 2 Workbook + ambiente online dedicato.. / Lucio Cottini, Giacomo Vivanti
Nuova ed.
Pubblicazione: Firenze : Giunti Edu, 2025
Descrizione fisica: 318 p. : ill. ; 27 cm
Serie: Guide psicoeducative
ISBN: 9788809922129
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Milano [etc.] : Mimesis, 2025
Postuman3 ; 3
Titolo / Responsabilità: L'impero della normalità : neurodiversità e capitalismo / Robert Chapman ; introduzione e cura del Gruppo Ippolita ; postfazione di Enrico Valtellina ; traduzione di Gilda Dina
Pubblicazione: Milano [etc.] : Mimesis, 2025
Descrizione fisica: 268 p. ; 21 cm
Serie: Postuman3 ; 3
ISBN: 9791222319377
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Padova : Piccin, 2025
Titolo / Responsabilità: Stress evolutivo o evoluzione autistica? : valutazione e intervento nella sintomatologia di tipo autistico / Roberto Carlo Russo
Pubblicazione: Padova : Piccin, 2025
Descrizione fisica: XIV, 257 p. ; 24 cm
ISBN: 9788829935468
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Bologna : DeriveApprodi, 2025
Sabir
Titolo / Responsabilità: Politiche dell'autismo : etica, epistemologia, attivismo / a cura di Alberto Bartoccini, Lorenzo Petrachi e Giulia Russo
Pubblicazione: Bologna : DeriveApprodi, 2025
Descrizione fisica: 248 p. ; 23 cm
Serie: Sabir
ISBN: 9788865485712
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Nuova ed.
Firenze : Giunti Edu, 2025
Guide psicopedagogiche
Titolo / Responsabilità: Autismo : come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola : metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree del PEI : guida operativa con 2 workbook.. / Lucio Cottini, Giacomo Vivanti
Nuova ed.
Pubblicazione: Firenze : Giunti Edu, 2025
Descrizione fisica: 319 p. : ill. ; 27 cm
Serie: Guide psicopedagogiche
ISBN: 9788809922129
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Bolzano : 2025
Titolo / Responsabilità: Spettro autistico e disprassia verbale evolutiva: PROMPT come chiave di intervento logopedico e ponte per la comunicazione / Laureando/VerfasserIn der Diplomarbeit Chiara Karbon ; Relatore=ErstbetreuerIn Luisa Degasperi ; Correlatore=ZweitbetreuerIn Karin Cavallaro
Pubblicazione: Bolzano : 2025
Descrizione fisica: 153 p. ; ill..
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è una condizione del neurosviluppo caratterizzata da difficoltà nella comunicazione sociale e relazionale, accompagnate da interessi ristretti e comportamenti ripetitivi. Alcune volte si identificano delle comorbidità, in particolare con la disprassia verbale (DVE), che rendono le intenzioni comunicative ancora più complesse per l’assenza o le limitazioni nel linguaggio verbale.Il progetto di tesi presentato si concentra sulle modalità di trattamento possibili proposte dalla letteratura internazionale nei casi di Disprassia verbale evolutiva nei bambini con ASD, condizione che compromette, alcune volte in maniera significativa, la pianificazione motoria del linguaggio e incide sullo sviluppo comunicativo e relazionale.L’interesse per questa tematica nasce da un’ esperienza di tirocinio, che mi ha permesso di approcciarmi alla complessità e ricchezza della neurodiversità e comprendere come la presa in carico logopedica sia necessaria per favorire migliori capacità verbali anche nei bambini con queste caratteristiche.In questo lavoro di tesi vengono presentati una revisione della letteratura scientifica sull’approccio dei Disturbi motori dello Speech all’interno di un quadro di spettro dell’autismo ed un approccio logopedico con applicazione della tecnica PROMPT in un’ esperienza diretta di trattamento in due casi clinici.I bambini sono stati valutati in ottica PROMPT, con applicazione di SAO e MSH e trattati longitudinalmente: il primo con 30 sedute (3 a settimana da 45 minuti ciascuna), il secondo con 20 sedute (2 a settimana da 40 minuti ciascuna). Per comunicare sono indispensabili l’intenzionalità comunicativa, la consapevolezza di quello che si sta dicendo e un mezzo efficace per trasmettere il messaggio, ossia un codice che possa essere compreso da tutti; la presa in carico dei bambini con caratteristiche come quelle descritte in questa tesi non può prescindere dall'applicazione di una metodologia che possa proporre la modalità e le tecniche maggiormente adatte al singolo, al contesto e al momento del piano di trattamento a sostegno delle abilità di comunicazione. Si tratta di un percorso complesso, all’interno del quale la proposta di “cue” tattili e cinestesici è parsa adatta ed efficace, facendo raggiungere ai bambini seguiti gli obiettivi posti, che in precedenza, mediante proposta di approccio fonologico classico, non era stato possibile realizzare.Si pone l’attenzione sull’ importanza di un intervento logopedico multimodale e flessibile, capace di adattarsi al profilo individuale del bambino e di integrare strategie diverse in funzione delle sue reali necessità.
