In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull'Autismo il 2 aprile, in questo scaffale vengono visualizzati i libri presenti nel catalogo con il soggetto "Autismo". Il contenuto dello scaffale viene aggiornato in automatico per garantire l'attualità dei titoli in esso contenuti.
Trovati 189 documenti.
Bellinzona : Fondazione Ares, 2024
Primo piano [Fondazione Ares]
Titolo / Responsabilità: Autismo nelle donne e stereotipi di genere / a cura della Fondazione ARES ; contributi di Chiara Spata .. [et al.]
Pubblicazione: Bellinzona : Fondazione Ares, 2024
Descrizione fisica: 125 p. : ill. ; 25 cm
Serie: Primo piano [Fondazione Ares]
ISBN: 9788885590113
Data:2024
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Swaziland
Milano : Edizioni degli animali, 2024
Ossidiana
Titolo / Responsabilità: Canti della Nazione Gorilla : il mio viaggio attraverso l'autismo / Dawn Prince-Hughes ; a cura di feminoska e Marco Reggio ; traduzione di feminoska ; postfazione di Enrico Valtellina
Pubblicazione: Milano : Edizioni degli animali, 2024
Descrizione fisica: 262 p. : ill. ; 20 cm
Serie: Ossidiana
ISBN: 9791280475114
Data:2024
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Firenze : Hogrefe, 2024
Scienza e pratiche cliniche per l'autismo ; 3
Titolo / Responsabilità: L'autismo nei primi anni di vita : ricerca, valutazione e trattamento / a cura di Katarzyna Chawarska, Fred R. Volkmar ; edizione italiana a cura di Caterina D'Ardia e Federica Giovannone ; prefazione di Giacomo Vivanti
Pubblicazione: Firenze : Hogrefe, 2024
Descrizione fisica: XXIII, 428 p. ; 23 cm
Serie: Scienza e pratiche cliniche per l'autismo ; 3
ISBN: 9788898542994
Data:2024
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
L'autismo in età adulta : percorsi inclusivi per una vita di qualità / Lucio Cottini
Roma : Carocci, 2024
Manuali Faber ; 190
Titolo / Responsabilità: L'autismo in età adulta : percorsi inclusivi per una vita di qualità / Lucio Cottini
Pubblicazione: Roma : Carocci, 2024
Descrizione fisica: 211 p. : ill. ; 24 cm
Serie: Manuali Faber ; 190
ISBN: 9788874669875
Data:2024
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2024
Pädagogik
Titolo / Responsabilità: Schüler/innen im Autismus-Spektrum verstehen : Praxishilfe zu autistischen Besonderheiten in Schule und Unterricht / Stephanie Meer-Walter
2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Pubblicazione: Weinheim ; Basel : Beltz, 2024
Descrizione fisica: 265 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Serie: Pädagogik
ISBN: 3-407-83239-7
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Schulassistenz bei Autismus / Christian Lindmeier, Bettina Lindmeier, Johanna Langenhoff (Hrsg.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Pädagogik im Autismus-Spektrum
Titolo / Responsabilità: Schulassistenz bei Autismus / Christian Lindmeier, Bettina Lindmeier, Johanna Langenhoff (Hrsg.)
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Descrizione fisica: 283 Seiten ; 24 cm
Serie: Pädagogik im Autismus-Spektrum
ISBN: 3-17-041274-4
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
2., erweiterte und aktualisierte Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Titolo / Responsabilità: Ergotherapie bei Autismus : Förderung durch Sensorische Integrationstherapie / Meike Miller ; mit einem Geleitwort von Christine Preißmann
2., erweiterte und aktualisierte Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Descrizione fisica: 157 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-17-045010-7
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
2., durchgesehene Auflage
Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2024]
Inklusion
Titolo / Responsabilità: Autismus und das prädiktive Gehirn : absolutes Denken in einer relativen Welt / Peter Vermeulen ; Deutsch von Reinhard Rudolph
2., durchgesehene Auflage
Pubblicazione: Freiburg im Breisgau : Lambertus, [2024]
Descrizione fisica: 223 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Serie: Inklusion
ISBN: 3-7841-3729-6
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
München : Kösel, [2024]
Titolo / Responsabilità: Dein Workbook gegen Kopfchaos : Strategien und Methoden für neurodivergente Menschen : bei AD(H)S und Hochsensibilität / Katharina Schön
Pubblicazione: München : Kösel, [2024]
Descrizione fisica: 173 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-466-34819-6
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2024
Titolo / Responsabilità: Ein Kopf voll Gold : Was neurodivergente Kinder brauchen und wie wir sie stärken können / Saskia Niechzial
Pubblicazione: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2024
Descrizione fisica: 287 Seiten
ISBN: 9783407868251
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: Jedes fünfte Kind hat eine Diagnose oder einen Verdacht auf ADHS, Hochbegabung, Legasthenie, Dyskalkulie, Autismus, Dyspraxie oder AVWS. Dieses Buch unterstützt Eltern dabei, die Stärken neurodivergenter Kinder zu erkennen und zu fördern.Was ist zu tun, wenn das Kind sich falsch fühlt, wenn es überfordert ist von seinem »Gefühlsvulkan« oder wenn es in der Schule nicht mitkommt? Kompetent, verständnisvoll und sehr persönlich (auch zwei ihrer Kinder und sie selbst sind neurodivergent) unterstützt die bekannte Grundschulpädagogin Saskia Niechzial Eltern mit Hilfen für Familienleben, Kindergarten und Schule sowie Hintergrundwissen zu jeder Diagnose. Sie zeigt ihnen, wie sie das Selbstbild und die Selbstständigkeit ihrer Kinder unterstützen können und wo und in welchen Netzwerken und Anlaufstellen sie Informationen zu Therapiewegen, Medikamenten und Fördermöglichkeiten finden. Auch für Lehrpersonen bietet sie Rat und Unterstützung.
Wenn wir alle zusammen lachen : Mutmacher für Familien im Autismus-Spektrum / Katrin Hansch
1. Auflage
Heidelberg : Carl-Auer Verlag GmbH, 2024
Fachbücher für jede:n
Titolo / Responsabilità: Wenn wir alle zusammen lachen : Mutmacher für Familien im Autismus-Spektrum / Katrin Hansch
1. Auflage
Pubblicazione: Heidelberg : Carl-Auer Verlag GmbH, 2024
Descrizione fisica: 238 Seiten ; 22 cm
Serie: Fachbücher für jede:n
ISBN: 3-8497-0542-0
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Autismus, Trauma und Bewältigung : Grundlagen für die psychotherapeutische Praxis / Brit Wilczek
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Psychotherapie
Titolo / Responsabilità: Autismus, Trauma und Bewältigung : Grundlagen für die psychotherapeutische Praxis / Brit Wilczek
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Descrizione fisica: 221 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Serie: Psychotherapie
ISBN: 3-17-041835-1
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
[Graz] : Susanne Strasser, [2024]
Titolo / Responsabilità: Die besondere Wahrnehmung von Menschen im Autismus-Spektrum : ein Leitfaden für Verständnis und Akzeptanz / Susanne Strasser
Pubblicazione: [Graz] : Susanne Strasser, [2024]
Descrizione fisica: 302 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
ISBN: 3-200-09735-3
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Titolo / Responsabilità: Survival Guide Autismus : erfolgreich durch den Alltag : ein Begleiter für Erwachsene im Autismus-Spektrum / Heidemarie Cox, Alena Cox
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Descrizione fisica: 241 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-041832-7
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Anders nicht falsch / Maria Zimmermann
7. Auflage
Zürich : Kommode Verlag, 2024
Titolo / Responsabilità: Anders nicht falsch / Maria Zimmermann
7. Auflage
Pubblicazione: Zürich : Kommode Verlag, 2024
Descrizione fisica: 219 Seiten : Illustrationen ; 15 cm x 21 cm
ISBN: 9783905574975
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: Auf der Suche nach Literatur über ihre Autistische Wahrnehmung hat Maria Zimmermann beschlossen, selbst ein Buch darüber zu schreiben und zu gestalten. Im Verlauf lernte sie, wie sehr die Sprache, welche wir benutzen, um über etwas zu sprechen, unsere Beziehung dazu prägt.Sie spricht von Entdeckung, nicht Diagnose. Merkmal, nicht Symptom. Autistisch sein, nicht Autismus haben. Im Spektrum, nicht auf dem Spektrum. Sensorische Sensibilität, nicht sensorische Verarbeitungsstörung. Eigenheit, nicht Schwierigkeit.Anders, nicht falsch.
Familienbande bei Autismus : wie Zusammenleben gelingen kann / Inez Maus, Jannis Benjamin Ihrig
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Titolo / Responsabilità: Familienbande bei Autismus : wie Zusammenleben gelingen kann / Inez Maus, Jannis Benjamin Ihrig
1. Auflage
Pubblicazione: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024
Descrizione fisica: 207 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-040370-2
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Autismus : Erscheinungsformen, Ursachen, Hilfen / Helmut Remschmidt, Sanna Stroth
6., vollständig überarbeitete Auflage, Originalausgabe
München : C.H.Beck, 2024
C.H. Beck Wissen ; 2147
Titolo / Responsabilità: Autismus : Erscheinungsformen, Ursachen, Hilfen / Helmut Remschmidt, Sanna Stroth
6., vollständig überarbeitete Auflage, Originalausgabe
Pubblicazione: München : C.H.Beck, 2024
Descrizione fisica: 128 Seiten : Illustrationen ; 18 cm
Serie: C.H. Beck Wissen ; 2147
ISBN: 3-406-80141-2
Data:2024
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Bolzano : 2024
Titolo / Responsabilità: Ruolo della terapia occupazionale nella promozione delle abilità sociali nei pazienti affetti da disturbi dello spettro autistico in età pediatrica: revisione della letteratura e analisi critica / Elena Galasso ; Relatore=Erstbetreuer Marco Angriman ; Correlatrice=Zweitbetreuerin Stella Misinato
Pubblicazione: Bolzano : 2024
Descrizione fisica: 71 p. ; ill..
Data:2024
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Introduzione: i disturbi dello spettro autistico (Autism Spectrum Disorders, ASD) sono condizioni neurobiologiche che si manifestano con una varietà di sintomi, tra cui difficoltà nelle abilità sociali, comunicative e comportamentali. Negli ultimi decenni, si è registrato un notevole incremento della loro prevalenza a livello globale. Questo comporta una sfida per i sistemi sanitari e sociali, che devono garantire una diagnosi precoce e un’assistenza adeguata ai bambini e agli adolescenti affetti da ASD. In questo contesto, la terapia occupazionale gioca un ruolo fondamentale, in quanto mira a promuovere la salute e il benessere dei pazienti attraverso le occupazioni e la partecipazione alle attività di vita quotidiana, attraverso la mediazione e la guida del terapista occupazionale che agisce in sinergia con il team multidisciplinare che effettua la presa in carico del paziente e della famiglia.Obiettivo: l’obiettivo di questo lavoro è di esaminare la letteratura scientifica riguardante gli interventi di terapia occupazionale efficaci per migliorare le abilità sociali dei pazienti pediatrici affetti da ASD. Metodi: si è condotta una revisione sistematica della letteratura, utilizzando le banche dati «PuBMeD» e «CINAHL». I criteri di inclusione sono stati: articoli pubblicati negli ultimi 10 anni, in lingua inglese o italiana, che riportassero dati sull’efficacia degli interventi di terapia occupazionale per le abilità sociali nei pazienti affetti da ASD in età pediatrica.I quesiti scientifici formulati per la ricerca sono stati:(1) quali sono gli interventi di terapia occupazionale impiegati per migliorare le abilità sociali dei bambini e degli adolescenti affetti daASD?(2) quali sono le evidenze di efficacia di tali interventi nella letteratura?Risultati: dalla revisione della letteratura sono emersi diversi interventi di terapia occupazionale per le abilità sociali nei pazienti affetti da ASD in età pediatrica, con differenti livelli di evidenza. L'analisi critica dei dati emersi dalla ricerca bibliografica ha permesso di raggruppare le tipologie di intervento di terapia occupazionale in 4 macrocategorie: basati sulla tecnologia, mediati da pari, mediati dai genitori e basati sull’integrazione sensoriale.Si discuteranno le caratteristiche, i vantaggi e i limiti di ciascun intervento, con riferimento agli studi più recenti e rilevanti.Dall’analisi della letteratura è stata dimostrata la maggiore efficacia per la promozione delle abilità sociali dei bambini e degli adolescenti affetti da ASD se negli interventi con il terapista occupazionale vengono coinvolti attivamente la famiglia e i coetanei. Un ulteriore strumento di aiuto nella terapia è l’utilizzo della tecnologia che veicola le informazioni attraverso una combinazione di vista, suono e tatto, semplificando il processo di apprendimento. La terapia di integrazione sensoriale in età pediatrica ha dimostrato la sua efficacia nel migliorare le abilità comunicative e linguistiche dei soggetti che possono aumentare prestazioni sociali, emotive e comportamentali, attraverso l’elaborazione degli input sensoriali.Conclusioni: i disturbi dello spettro autistico sono una condizione permanente, non esiste dunque un trattamento in grado di eliminare le difficoltà di comunicazione e di interazione sociale dell'individuo. Attraverso interventi individualizzati di terapia occupazionale è possibile però minimizzare tali difficoltà per consentire ai bambini e agli adolescenti affetti da ASD di raggiungere l'autonomia massima possibile nelle attività quotidiane, nel rendimento scolastico e nelle interazioni sociali.
Bolzano : 2024
Titolo / Responsabilità: INTERAZIONE UOMO - ANIMALE, UN LEGAME SPECIALE. L'EFFICACIA DELLE TERAPIE ASSISTITE DAGLI ANIMALI CON BAMBINI E ADOLESCENTI AFFETTI DAL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: ANALISI CRITICA DI UN ARTICOLO SCIENTIFICO / Alessia Comunello ; Relatore=Erstbetreuer Giancarlo Giupponi; Correlatore=Zweitbetreuer Stefano Ganzaroli
Pubblicazione: Bolzano : 2024
Descrizione fisica: 82 p. ; ill..
Data:2024
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Abstract: Background: I soggetti affetti da Disturbo dello Spettro Autistico [ASD]convivono quotidianamente con diverse difficoltà negli ambiti dell'interazionee della comunicazione sociale. La diagnosi di ASD deve essere fatta neiprimi anni di vita, per alleviare le conseguenze di questo disturbo. Il bambinoaffetto da ASD affronterà lungo il suo percorso di vita numerose sfidequotidiane che avranno conseguenze importanti anche sul nucleo famigliare.L'ASD non ha una terapia farmacologica capace di far guarire chi ne è affettoma solo farmaci che possono alleviare la sintomatologia. Negli ultimi anniperò, grazie a diversi studi si è notato un incremento di interventimultidisciplinari che possono migliorare la qualità di vita dei soggetti affettidall'ASD, andando così migliorare le prestazioni nei domini cognitivo, sociale,emotivo, comportamentale e fisico. Per ridurre gli outcome negativi, losviluppo della Terapia Assistita da Animali [TAA] si è rivelato particolarmenteefficace soprattutto con i bambini più piccoli.Obiettivo: dimostrare come la terapia assistita dagli animali possa essereefficacie nell'aiutare bambini e adolescenti affetti da ASD a migliorare le lorocompetenze comunicative, empatiche e sociali, andando a migliorare laqualità di vita dell'individuo e del suo nucleo famigliare.Materiali e metodi: per scrivere l'elaborato di tesi, la ricerca bibliografica èstata effettuata utilizzando le banche dati Pubmed, Medline, Emcare,Embase, Biblioteca Medica Virtuale, e Cochrane Library. L'articolo principaleper questo elaborato di tesi è <The effectiveness of animal-assisted therapyfor children and adolescents with autism spectrum disorder: A systematicreview=. L'articolo è stato tradotto e analizzato con metodo critico, mettendoloa confronto con altri due articoli e un'intervista ad un esperto.Risultati: Rehn et al. (2023) hanno riportato nella loro revisione sistematicarisultati oggettivi che avvalorano l'ipotesi che le TAA siano in grado dimigliorare gli outcome sui domini sociale, comportamentale, fisico, cognitivoed emotivo in bambini e adolescenti affetti da ASD, migliorandone la qualitàdi vita. Nel confronto con gli studi di Xiao et al. (2023) e Kilmer (2024), èstata comprovata l'efficacia delle TAA soprattutto sui domini sociale ecomportamentale, in cui sono emersi dei miglioramenti significative in seguitoa programmi di TAA.Conclusioni: La scelta di utilizzare la TAA come co-terapia in bambini eadolescenti affetti da ASD risulta efficace soprattutto per il dominio sociale ecomportamentale. Secondo il parere degli esperti e basandosi sullaletteratura scientifica disponibile, è evidente come gli effetti psicosociali efisiologici correlati all'interazione con un animale abbiano risultatisostanzialmente positivi. La scelta di utilizzare la TAA anche in campo clinicopermetterebbe quindi di facilitare, attraverso lanimale, l'animale, l'interazione con ilsoggetto affetto da ASD che appare più propenso al contatto, al dialogo,all'interazione interpersonale, e all'apprendimento.
Berlin : Springer, [2023]
Autismus und Schule ; Band 2
Fa parte di: Haider, SabrinaAutismus und Schule
Titolo / Responsabilità: Inklusive Unterrichtsorganisation, Nachteilsausgleich und Wissenserwerb / Sabrina Haider, Elisabeth Jencio-Stricker, Angelika Schwanda
Pubblicazione: Berlin : Springer, [2023]
Descrizione fisica: XI, 348 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Serie: Autismus und Schule ; Band 2
ISBN: 3-662-67955-8
Data:2023
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
