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Sag mal! : Krippe, Kindergarten und Familie: Sprachförderung im Alltag / Timm Albers
Weinheim [u.a.] ; Weinheim <u.a.> : Beltz & Gelberg, 2011
Frühpädagogik
Titel / Verantwortliche: Sag mal! : Krippe, Kindergarten und Familie: Sprachförderung im Alltag / Timm Albers
Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] ; Weinheim <u.a.> : Beltz & Gelberg, 2011
Physische Beschreibung: 127 S. : Ill.
Reihen: Frühpädagogik
ISBN: 9783407627704
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Cornelsen, 2012
Frühe Kindheit
Titel / Verantwortliche: Wenn die Sprache hüpft und singt : Sprachförderung mit Musik für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren / Andrea Rittersberger, Viktoria Stopa
Veröffentlichung: Cornelsen, 2012
Physische Beschreibung: 125 Seiten : Illustrationen
Reihen: Frühe Kindheit
ISBN: 9783589247509
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Musik und Sprache sind ein starkes Duo. Denn musikalische Angebote eignen sich besonders gut, um Kinder von 0 bis 3 Jahren spielerisch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Doch Sprachförderung durch Musik - wie geht das eigentlich? Dieses Buch zeigt Ihnen, wie Sie Musik in der Krippe zur sprachlichen Förderung der Kinder einsetzen können. Neben Tipps für den musikalischen Alltag finden Sie hier klassische und neue Kinderlieder, Geschichten und Singspiele, die das Buch zu einem unverzichtbaren Praxisbegleiter machen.
Das Portfolio-Konzept für die Krippe / Antje Bostelmann (Hrsg.)
Verlag an der Ruhr, [2008]
Titel / Verantwortliche: Das Portfolio-Konzept für die Krippe / Antje Bostelmann (Hrsg.)
Veröffentlichung: Verlag an der Ruhr, [2008]
Physische Beschreibung: 112 Seiten : Illustrationen
ISBN: 9783834604132
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Das erfolgreiche Portfolio-Konzept jetzt auch für Kinder unter 3! Nie wieder ist der Lernzuwachs im Leben eines Menschen so groß, wie in den ersten drei Jahren. Umso verständlicher ist es, dass Eltern erfahren wollen, was ihr Nachwuchs in der Krippe oder bei der Tagesmutter wieder dazugelernt hat. Hierbei ist das Portfolio ein optimales Arbeitsinstrument zur Entwicklungsbegleitung durch die ErzieherInnen. Aber auch für die Kinder selbst ist es höchst spannend, auf dem Schoß der ErzieherInnen das bebilderte Portfolio zu bestaunen. Hierbei können sie ganz viel über sich selbst lernen, z.B.: „Das kann ich schon gut“, „Wen ich mag“, „Wie ich laufen lerne“. In diesem Ratgeber erhalten Sie sowohl grundlegende Informationen zur kontinuierlichen Entwicklungsdokumentation – inkl. vieler praktischer Anregungen wie Sie z.B. die Eltern an der Portfolioarbeit beteiligen – als auch speziell für die 0- bis 3-Jährigen entwickelte, sofort einsetzbare Kopiervorlagen für die Portfolios sowie ausgefüllte Beispielseiten aus Originalportfolios. Die vielen Farbfotos aus der Krippenpraxis beweisen, dass es tatsächlich klappt!
2: Praxisbuch Spracherwerb - Bd. 2 : Sprachförderung im Kindergarten / Petra Grannemann ; Roger Loos
Don Bosco, 2013
Titel / Verantwortliche: 2: Praxisbuch Spracherwerb - Bd. 2 : Sprachförderung im Kindergarten / Petra Grannemann ; Roger Loos
Veröffentlichung: Don Bosco, 2013
Physische Beschreibung: 150 S. : Ill., graph. Darst., Noten
ISBN: 9783769814453
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2: Praxisbuch Spracherwerb - Bd. 3 : Sprachförderung im Kindergarten / Petra Grannemann ; Roger Loos
Don Bosco, 2007
Titel / Verantwortliche: 2: Praxisbuch Spracherwerb - Bd. 3 : Sprachförderung im Kindergarten / Petra Grannemann ; Roger Loos
Veröffentlichung: Don Bosco, 2007
Physische Beschreibung: 128 S. : Ill., graph. Darst., Noten
ISBN: 9783769815528
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Die 50 besten Spiele zur Sprachförderung / Maria Monschein
Don Bosco, 2013
Don-Bosco-MiniSpielothek
Titel / Verantwortliche: Die 50 besten Spiele zur Sprachförderung / Maria Monschein
Veröffentlichung: Don Bosco, 2013
Physische Beschreibung: 70 S.
Reihen: Don-Bosco-MiniSpielothek
ISBN: 9783769816143
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
