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Gefunden 601 Dokumente.

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Fotografie
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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:2003

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  • fotografiert (Negativ)
  • fotografiert (Rollfilm)
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Abstract: Ansicht der Dorfeinfahrt von Holen mit Ortsschild, im Hintergrund die Grundschule.

Simultanerfassung trainieren
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Simultanerfassung trainieren : Fördern bei Dyskalkulie

Niekao Lernwelten, 2009

Fördern bei Dyskalkulie ; 5

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Titel / Verantwortliche: Simultanerfassung trainieren : Fördern bei Dyskalkulie

Veröffentlichung: Niekao Lernwelten, 2009

Physische Beschreibung: 12 S.

Reihen: Fördern bei Dyskalkulie ; 5

ISBN: 9783869530970

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Angeboten wird eine Kartei, bestehend aus 60 Kärtchen mit rückseitiger Selbstkontrolle. Je drei Kärtchen befinden sich auf einer Din A5 Seite. Die Seiten müssen lediglich ausgedruckt, gefaltet und laminiert werden. Für die Hand der Kinder gibt es einen Laufzettel. Schon früh lernen Kinder die Zahlwortreihe auswendig. Die meisten Kinder kennen zum Zeitpunkt der Einschulung die Zahlwortreihe bis zehn und können flüssig vorwärts zählen. Immer mehr Kinder, und insbesondere Kinder mit Verdacht auf eine Rechenschwäche, haben jedoch noch keine Vorstellung davon entwickelt, welche konkreten Mengen mit den Zahlwörtern bzw. Zahlbildern in Verbindung stehen. Sie begreifen die Zahlen rein ordinal, nämlich als fest definierte Elemente in einer bestimmten Rangfolge. Kinder mit Verdacht auf eine Rechenschwäche haben außerdem Schwierigkeiten mit der simultanen Erfassung von Mengen. Werden normalerweise Mengen bis fünf spontan erkannt, können rechenschwache Kinder auch kleine Mengen nur durch Abzählen erfassen.

Lernbereich "What's the matter?"
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Lernbereich "What's the matter?" : Vokabeln mit Spaß erarbeiten

Niekao Lernwelten, 2009

Vokabeln mit Spaß erarbeiten ; 5

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Titel / Verantwortliche: Lernbereich "What's the matter?" : Vokabeln mit Spaß erarbeiten

Veröffentlichung: Niekao Lernwelten, 2009

Physische Beschreibung: 42 S. Ill.

Reihen: Vokabeln mit Spaß erarbeiten ; 5

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Kinder zeigen schon früh großes Interesse an einer zweiten Sprache. Der Kontakt mit der Fremdsprache soll für die Kinder interessant, spannend und lustig sein. Vielfältige spielerische Übungen sollen die Schüler und Schülerinnen dazu anregen, die angebotenen Vokabeln zu verstehen und deren richtige Aussprache zu erlernen. Angeboten wird ein liebevoll ausgearbeitetes Lernmaterial zur spielerischen Erarbeitung wesentlicher Vokabeln zum Themenbereich "What's the matter?". Die Materialien müssen nur noch ausgedruckt und laminiert werden. Zur Wortschatzeinführung enthält dieses Materialpaket Flashcards und Poster zum Wortmaterial. Flashcards sind vielseitig einsetzbar und ermöglichen vielfältige und motivierende Sprechanlässe. Zur Festigung und Vertiefung des neuen Wortschatzes enthält dieses Materialpaket außerdem bekannte und bewährte Wort-Bild-Zuordnungsspiele wie Domino, Kartenmaterial für die Setzleiste, Wickel- und Stöpselkarten.

Lernbereich "On the Farm"
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Lernbereich "On the Farm" : Vokabeln mit Spaß erarbeiten

Niekao Lernwelten, 2009

Vokabeln mit Spaß erarbeiten ; 5

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Titel / Verantwortliche: Lernbereich "On the Farm" : Vokabeln mit Spaß erarbeiten

Veröffentlichung: Niekao Lernwelten, 2009

Physische Beschreibung: 206 S. Ill.

Reihen: Vokabeln mit Spaß erarbeiten ; 5

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Im Fach Englisch sollen die Schüler und Schülerinnen der Grundschule vor allen Dingen die mündliche Kommunikationsfähigkeit erlangen. Dies geschieht über ein komplexes Spracherlebnis durch ganzheitlichen, schülerzentrierten und handlungsorientierten Unterricht. Die Schüler und Schülerinnen werden mit unterschiedlichen Lernbereichen vertraut gemacht. Jeder Lernbereich beinhaltet Keywords für den aktiven Sprachgebrauch. Über vielfältige spielerische Übungen sollen die Kinder diese Keywords verstehen und deren Aussprache erlernen. Bei der Wortschatzeinführung haben sich Flashcards bewährt, da sie vielfältige Sprachanlässe bieten. Zur Festigung und Vertiefung des neuen Wortmaterials eignen sich auch im Englischunterricht gängige Spiele wie Bingo, Lotto, Domino oder Memo.

Lernbereich "Christmas"
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Lernbereich "Christmas" : Vokabeln mit Spaß erarbeiten

Niekao Lernwelten, 2009

Vokabeln mit Spaß erarbeiten ; 5

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Titel / Verantwortliche: Lernbereich "Christmas" : Vokabeln mit Spaß erarbeiten

Veröffentlichung: Niekao Lernwelten, 2009

Physische Beschreibung: 35 S. Ill.

Reihen: Vokabeln mit Spaß erarbeiten ; 5

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Im Fach Englisch sollen die Schüler und Schülerinnen der Grundschule vor allen Dingen die mündliche Kommunikationsfähigkeit erlangen. Dies geschieht über ein komplexes Spracherlebnis durch ganzheitlichen, schülerzentrierten und handlungsorientierten Unterricht. Die Schüler und Schülerinnen werden mit unterschiedlichen Lernbereichen vertraut gemacht. Jeder Lernbereich beinhaltet Keywords für den aktiven Sprachgebrauch. Über abwechslungsreiche, spielerische Übungen sollen die Kinder diese Keywords verstehen und deren Aussprache erlernen. Bei der Wortschatzeinführung haben sich Flashcards bewährt, da sie vielfältige Sprachanlässe bieten. Zur Festigung und Vertiefung des neuen Wortmaterials werden Übungen angeboten, die es den Kindern ermöglichen, in Partnerarbeit zu kommunizieren. Angeboten wird ein Materialpaket zur spielerischen Erarbeitung von Weihnachtswörtern, die eine Ergänzung zu den gängigen Wörtern darstellen können und die offene Arbeit im Englischunterricht unterstützen.

Förderung der Konzentration mit japanischen Hanjies
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Weber, Verena

Förderung der Konzentration mit japanischen Hanjies : Fördern der Konzentration

Niekao Lernwelten, 2009

Fördern der Konzentration ; 10

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Titel / Verantwortliche: Förderung der Konzentration mit japanischen Hanjies : Fördern der Konzentration

Veröffentlichung: Niekao Lernwelten, 2009

Physische Beschreibung: 77 S. Ill.

Reihen: Fördern der Konzentration ; 10

ISBN: 9783869538884

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Hanjies sind japanische Bilderrätsel, die durch das Ausmalen nach einem vorgegebenen Zahlencode entstehen. Angeboten wird eine Kartei mit 50 Karten mit rückseitiger Lösung auf 50 DIN A4 Seiten. Die Lösungsbilder der Kartei sind eingeteilt in Zahlen (10 Karten), Buchstaben (20 Karten) und Muster (20 Karten). Auf jeder Karte befindet sich eine leere 7x11 Felder- Tabelle und ein vorgegebener Zahlencode. Jeder Code gibt an, wie viele Felder weiß bleiben (schwarze Zahlen) und wie viele Felder farbig (rote Zahlen) markiert werden müssen. Durch das Wenden der Karte können die Kinder ihre Lösung kontrollieren. Nach dem Bearbeiten können sie die Karte auf ihrem Laufzettel abhaken.

Fotografie
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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:1998

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  • fotografiert (Negativ)
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Abstract: Außenaufnahmen der Grundschule von Vierschach, auch mit den Parkflächen.

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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:1998

Notiz:
  • fotografiert (Negativ)
  • fotografiert (Rollfilm)
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Abstract: Auf dem Hof der Grundschule Toblach, gegen das Schulgebäude. Links im Bild Spielplatz mit Rutschbahn. Foto Juli 1998.

Fotografie
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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:1998

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Abstract: Auf dem Hof der Grundschule Toblach, gegen das Schulgebäude. Links im Bild Spielplatz mit Rutschbahn. Foto Juli 1998.

Erben der Einsamkeit - St. Martin am Kofel
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Erben der Einsamkeit - St. Martin am Kofel / Faganello, Flavio

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Titel / Verantwortliche: Erben der Einsamkeit - St. Martin am Kofel / Faganello, Flavio

Physische Beschreibung: Fotografie : Länge 6 cm - Breite 6 cm

Datum:1971

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Bilder: Immagine 1 di
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Abstract: Detailansicht der Schule in St. Martin am Kofel, im Winter

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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:2001

Notiz:
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Abstract: Außenansicht der Grundschule in Völs Aicha.

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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:2001

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  • fotografiert (Negativ)
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Abstract: Außenansicht der Grundschule in Völs Aicha.

Deutsch als Zweitsprache
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Kniffka, Gabriele

Deutsch als Zweitsprache : Lehren und lernen

UTB, 2007

StandardWissen Lehramt ; 12

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Titel / Verantwortliche: Deutsch als Zweitsprache : Lehren und lernen

Veröffentlichung: UTB, 2007

Physische Beschreibung: 244 S. graph. Darst.

Reihen: StandardWissen Lehramt ; 12

ISBN: 9783838528915

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Der vorliegende Band der Reihe StandardWissenLehramt bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden zugeschnittene Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache. Ziel dieser Einführung ist die Vermittlung von notwendigen Grundlagen im Bereich der Fachkompetenz, der didaktisch-methodischen Kompetenz sowie der Diagnose-, Beurteilungs- und Förderkompetenz. Vor dem Hintergrund der sich verändernden bildungspolitischen Rahmenvorgaben werden neue Wege in der Sprachförderung im vorschulischen und im schulischen Bereich dargestellt. Behandelt werden außerdem Fragen des Umgangs mit Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt im Unterricht. Mit seinem gut strukturierten Aufbau, Übungen und Testfragen mit Lösungshinweisen ermöglicht das E-Book außerdem eine gezielte Prüfungsvorbereitung.

Kreative Sprachförderung nach Maria Montessori
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Zboralski, Katrin

Kreative Sprachförderung nach Maria Montessori

Herder, 2014

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Titel / Verantwortliche: Kreative Sprachförderung nach Maria Montessori

Veröffentlichung: Herder, 2014

Physische Beschreibung: 163 S. Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783451804687

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Diese in der Montessori-Praxis entwickelten und bewährten Spiele und Übungen regen den kreativen Umgang mit Sprache an. Die erfahrene Autorin zeigt unterschiedlichste Möglichkeiten auf, wie Kinder für Sprache sensibilisiert und zum freien Schreiben anregt werden. Eine Ideenfundgrube für die Weiterentwicklung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit.

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 3.6 cm - Höhe 2.4 cm

Datum:1997

Notiz:
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Abstract: Verschiede Aufnahmen des Schulgebäudes (einschl. Turnhalle und Schulhof) von Gossensaß.

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:2001

Notiz:
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Abstract: Ansicht der Feuerwehrhalle und der alten Grundschule von Ums.

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:2001

Notiz:
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Abstract: Ansicht der Feuerwehrhalle und der alten Grundschule von Ums.

Schüler begegnen Kinderbuchautorin
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Schüler begegnen Kinderbuchautorin

10.04.2010

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Titel / Verantwortliche: Schüler begegnen Kinderbuchautorin

Veröffentlichung: 10.04.2010

Datum:10-04-2010

Notiz:
  • Dolomiten – Tagblatt der Südtiroler -
  • Dolomiten – Tagblatt der Südtiroler ; 83 ; 26 ; Autorenmappe: Ilmer Ebnicher, Marianne
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Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte
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Hengartner, Elmar

Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte : natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht

Klett und Balmer Verlag, 2006

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Titel / Verantwortliche: Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte : natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht

Veröffentlichung: Klett und Balmer Verlag, 2006

Physische Beschreibung: 240 S. zahlr. Ill. und graph. Darst.

ISBN: 9783264836561

Datum:2006

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Lehrpersonen der Primarstufe erleben innerhalb ihrer Klassen ein breites Spektrum mathematischer Kompetenzen. So gibt es immer eine Anzahl sehr guter Rechnerinnen und Rechner sowie einige langsamere Schülerinnen und Schüler. Zwischen diesen Gegensätzen steht die Mehrzahl der Lernenden, deren Fähigkeiten jedoch nicht homogen, sondern wiederum breit gestreut sind. Die Unterrichtsvorschläge aus dem Titel "Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte" ermöglichen es Lehrpersonen, alle Kinder einer Klasse an den gleichen Aufträgen arbeiten zu lassen und dabei, jedes Kind auf dem ihm angemessenen Niveau zu fordern.

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Fotografie / de Vries, Gideon

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Titel / Verantwortliche: Fotografie / de Vries, Gideon

Physische Beschreibung: Fotografie : Breite 6 cm - Höhe 6 cm

Datum:2002

Notiz:
  • fotografiert (Negativ)
  • fotografiert (Rollfilm)
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Abstract: Grundschule in Steinhaus.