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Wiesbaden : Springer VS, [2023]
BestMasters - Research
Titel / Verantwortliche: Nationalsozialismus in der Grundschule : didaktische Impulse für ein herausforderndes Thema im Sachunterricht / Nele Alberts
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer VS, [2023]
Physische Beschreibung: IX, 100 Seiten ; 21 cm
Reihen: BestMasters - Research
ISBN: 3-658-40106-0
Datum:2023
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Logos Verlag Berlin, [2018]
Individuum - Entwicklung - Institution ; Band 6
Teil von: Individuum - Entwicklung - Institution
Titel / Verantwortliche: Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern : eine Studie im jahrgangsübergreifenden Unterricht einer Grundschule / Nina Brück
Veröffentlichung: Berlin : Logos Verlag Berlin, [2018]
Physische Beschreibung: 437 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Individuum - Entwicklung - Institution ; Band 6
ISBN: 978-3-8325-4611-3
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bad Honnef : Bock + Herchen Verlag, [2019]
Titel / Verantwortliche: Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung : die Zusammenarbeit einer Grundschule und einer Stadtbücherei - Befunde und Modellbildung / Katharina Franck
Veröffentlichung: Bad Honnef : Bock + Herchen Verlag, [2019]
Physische Beschreibung: 278 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-88347-305-7
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : wvb, Wissenschaftlicher Verlag Berlin, [2019]
Titel / Verantwortliche: Spielend-Lernen? : Untersuchung der Lernwirksamkeit von Serious Games bei Grundschulkindern aus medienkonzeptioneller Perspektive / Ingrid C. Jeske
Veröffentlichung: Berlin : wvb, Wissenschaftlicher Verlag Berlin, [2019]
Physische Beschreibung: 293 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-96138-174-7
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
[1. Auflage]
Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2017
Qualitative Fall- und Prozessanalysen
Titel / Verantwortliche: Schriftliches Korrigieren im Schulalltag : eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften / Bettina König
[1. Auflage]
Veröffentlichung: Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2017
Physische Beschreibung: 290 Seiten ; 21 cm
Reihen: Qualitative Fall- und Prozessanalysen
ISBN: 3-8474-2039-9
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
München : Universitätsbiliothek, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2018
Dissertationen der LMU München ; Band 26
Teil von: Dissertationen der LMU München
Titel / Verantwortliche: Komponenten von schulischen Leistungen : eine Analyse zu Einflussfaktoren auf die Notengebung in der Grundschule / von Sibylle Elsäßer
Veröffentlichung: München : Universitätsbiliothek, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2018
Physische Beschreibung: XII, 316 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Dissertationen der LMU München ; Band 26
ISBN: 978-3-95925-092-4
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2021]
Textproduktion und Medium ; Band 19
Teil von: Textproduktion und Medium
Titel / Verantwortliche: Textproduktion in Interaktion : eine Studie zum kollaborativen Schreiben in der Grundschule / Christina Bär
Veröffentlichung: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2021]
Physische Beschreibung: 316 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Textproduktion und Medium ; Band 19
ISBN: 3-631-84500-6
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Literarästhetische Verstehenskompetenz in der Grundschule / Tanja Stiller
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
Titel / Verantwortliche: Literarästhetische Verstehenskompetenz in der Grundschule / Tanja Stiller
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
Physische Beschreibung: 297 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-8340-1755-8
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016]
Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
Titel / Verantwortliche: Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs / Simeon Schlicht ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Horst Struve
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016]
Physische Beschreibung: XIV, 167 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
ISBN: 3-658-15396-2
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, [2016]
Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel ; volume 28
Titel / Verantwortliche: Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext : eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse / Reseda Streb
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, [2016]
Physische Beschreibung: 576 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
Reihen: Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel ; volume 28
ISBN: 978-3-631-68130-5
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016]
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik - Research
Titel / Verantwortliche: Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen : metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion / Christian Rütten ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Petra Scherer
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016]
Physische Beschreibung: XI, 338 Seiten : Illustrationen ; 21 cm x 14.8 cm, 465 g
Reihen: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik - Research
ISBN: 978-3-658-14196-7
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
Schriftenreihe Lingua : Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis$ $v Band 41
Teil von: Schriftenreihe Lingua : Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Titel / Verantwortliche: A corpus-based approach to English as a foreign language at primary school level : collocations for early beginners / Martina Bredenbröcker
Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
Physische Beschreibung: xvii, 382 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Schriftenreihe Lingua : Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis$ $v Band 41
ISBN: 3-8300-9935-5
Datum:2018
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wiesbaden : Springer VS, [2021]
Research
Titel / Verantwortliche: Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit : die Sicht von Grundschülerinnen und Grundschülern auf ihren Tertiärspracherwerb / Larissa Jacob
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer VS, [2021]
Physische Beschreibung: XXIII, 433 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Research
ISBN: 3-658-31917-8
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 116
Titel / Verantwortliche: Zeichnen als Merkhilfe zum Memorieren von Sachinhalten : Naturerschließung im Lebensraum Streuobstwiese durch Schülerinnen der dritten und vierten Jahrgangsstufe / Johanna Marth
Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
Physische Beschreibung: XII, 425 Seiten : Diagramme ; 21 cm
Reihen: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 116
ISBN: 3-339-12972-X
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : Waxmann, 2018
Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 66
Teil von: Empirische Erziehungswissenschaft
Titel / Verantwortliche: Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung / Katja Adl-Amini
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2018
Physische Beschreibung: 243 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 66
ISBN: 3-8309-3761-X
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
Klinkhardt Forschung
Titel / Verantwortliche: Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern des Mathematik- und Sachunterrichts : "..man muss schon von der Sache wissen." / Anne Niermann
Veröffentlichung: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
Physische Beschreibung: 230 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Klinkhardt Forschung
ISBN: 978-3-7815-2144-5
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2017
Titel / Verantwortliche: Die Grundschule aus Sicht von Kindern mit Migrationshintergrund : eine Mehrebenenanalyse / Irene Leser
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2017
Physische Beschreibung: 383 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-7799-3679-8
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]
Empirische Forschung in der Deutschdidaktik ; Band 4
Titel / Verantwortliche: Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens : eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz / von Lisa König
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]
Physische Beschreibung: 429 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Empirische Forschung in der Deutschdidaktik ; Band 4
ISBN: 3-8340-2055-9
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2021]
Ars inveniendi et dejudicandi ; Volume 15
Teil von: Ars inveniendi et dejudicandi
Titel / Verantwortliche: Probleme lösen zum Lerngegenstand machen : eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule / Stefanie Janott
Veröffentlichung: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2021]
Physische Beschreibung: 303 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Ars inveniendi et dejudicandi ; Volume 15
ISBN: 3-95987-165-1
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung ; Band 69
Teil von: Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung
Titel / Verantwortliche: Geschlechterdisparitäten in mathematischen Vorläuferfertigkeiten und Kompetenzen im Übergang vom Elementar- in den Primarbereich / Gabriel Darius Gregor Endlich
Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
Physische Beschreibung: XIV, 284 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung ; Band 69
ISBN: 3-339-10076-4
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
