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× Schlagwort Grundschule
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× Formschlagwort Hochschulschrift

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Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens
Buch

König, Lisa <Verfasser>

Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens : eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz / von Lisa König

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik ; Band 4

Teil von: Empirische Forschung in der Deutschdidaktik

Titel / Verantwortliche: Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens : eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz / von Lisa König

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]

Physische Beschreibung: 429 Seiten : Illustrationen ; 23 cm

Reihen: Empirische Forschung in der Deutschdidaktik ; Band 4

ISBN: 3-8340-2055-9

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Empirische Forschung in der Deutschdidaktik ; Band 4
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen

Namen: König, Lisa <Verfasser> (Suche in Wikipedia) Schneider Verlag Hohengehren GmbH <Verlag> (Verlag) (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Deutschunterricht. Fiktion Grundschule. Hochschulschrift Literaturunterricht Textverstehen

Klassifikation: 372.64

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„Was brauchen Kinder?“ Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule
Buch

Streffer, Henrik <1986- ; Verfasser>

„Was brauchen Kinder?“ Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule : Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings / Henrik Streffer

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020

Klinkhardt Forschung

Titel / Verantwortliche: „Was brauchen Kinder?“ Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule : Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings / Henrik Streffer

Veröffentlichung: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020

Physische Beschreibung: 283 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Reihen: Klinkhardt Forschung

ISBN: 3-7815-2393-4

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Werk:
Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule aus der Perspektive von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings - eine qualitative Analyse
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen

Namen: Streffer, Henrik <1986- ; Verfasser> (Suche in Wikipedia) Verlag Julius Klinkhardt <Verlag> (Verlag) (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Grundschule. Hochschulschrift Kind Kindertagesstätte Psychosoziale Fähigkeit. Schulübergang

Klassifikation: 372.01

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