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Chicago, Ill. : The Univ. of Chicago Press [u.a.], 1986
Titel / Verantwortliche: Teaching as story telling : an alternative approach to teaching and curriculum in the elementary school / Kieran Egan
Veröffentlichung: Chicago, Ill. : The Univ. of Chicago Press [u.a.], 1986
Physische Beschreibung: VIII, 122 S.
ISBN: 0-226-19032-3
Datum:1986
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
The Internet playground : children's access, entertainment, and mis-education / Ellen Seiter
New York, NY : Lang, 2005
Popular culture - everyday life ; 10
Teil von: Popular culture - everyday life
Titel / Verantwortliche: The Internet playground : children's access, entertainment, and mis-education / Ellen Seiter
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2005
Physische Beschreibung: XII, 121 S. : Ill.
Reihen: Popular culture - everyday life ; 10
ISBN: 3-8204-7124-0(falsch)
Datum:2005
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien : Peter Lang, [2018]
Titel / Verantwortliche: Plurilingual literacy practices at school and in teacher education / Christian Helmchen, Sílvia Melo-Pfeifer (eds.)
Veröffentlichung: Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien : Peter Lang, [2018]
Physische Beschreibung: 239 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
ISBN: 978-3-631-73868-9
Datum:2018
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
Schriftenreihe Lingua : Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis$ $v Band 41
Teil von: Schriftenreihe Lingua : Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis
Titel / Verantwortliche: A corpus-based approach to English as a foreign language at primary school level : collocations for early beginners / Martina Bredenbröcker
Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
Physische Beschreibung: xvii, 382 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Schriftenreihe Lingua : Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis$ $v Band 41
ISBN: 3-8300-9935-5
Datum:2018
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr, 2013
Narr-Studienbücher
Titel / Verantwortliche: Bilingual education in primary school : aspects of immersion, CLIL, and bilingual modules / Daniela Elsner.. (Eds.)
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 2013
Physische Beschreibung: VII, 167 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Narr-Studienbücher
ISBN: 978-3-8233-6782-6
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
An early start : second language at primary school / ed. by Michael Clyne
Melbourne : River seine Publ., 1986
Titel / Verantwortliche: An early start : second language at primary school / ed. by Michael Clyne
Veröffentlichung: Melbourne : River seine Publ., 1986
Physische Beschreibung: 160 S.
ISBN: 0-909367-26-4
Datum:1986
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1st ed.
Recanati : ELI [u.a.], 2011
Teen ELI Readers : Stage 3
Titel / Verantwortliche: Robin Hood [Medienkombination] : [stage reader 3, niveau B1] / retold by Silvana Sardi. Illustradet by Paola Chartroux
1st ed.
Veröffentlichung: Recanati : ELI [u.a.], 2011
Physische Beschreibung: 95 S. : zahlr. Ill. +1 CD
Reihen: Teen ELI Readers : Stage 3
ISBN: 978-3-12-514790-4
Datum:2011
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bozen : European Acad. of Bozen, 2011
Arbeitshefte ; 60 - EUR.AC research
Teil von: Europäische Akademie BozenArbeitshefte
Titel / Verantwortliche: Second language teaching in multilingual classes : basic principles for primary schools / Sabine Wilmes .. (eds.)
Veröffentlichung: Bozen : European Acad. of Bozen, 2011
Physische Beschreibung: 715 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Arbeitshefte ; 60 - EUR.AC research
ISBN: 978-88-88906-70-6
Datum:2011
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Beiträge teilweise englisch, teilweise deutsch, teilweise italienisch. Since 1992, the European Academy Bozen/ Bolzano (EURAC) has conducted applied research and continuing education. The core activities of the EURAC are in the fields of Applied Linguistics, Minorities and Autonomies, Sustainable Development, Management and Corporate Culture and Life Sciences. The main emphasis of the research focuses on South Tyrolean as well as European interests. Because of its geographical location, South Tyrol is an interface between three different language groups and cultures. Through its work, the EURAC is building bridges between the German and Italian language groups and is also connecting different disciplines, sciences and societies as well as theory and practice. (Quelle: Klappentext) CMSimport
Bern ; Berlin ; Wien : Peter Lang, [2020]
Exploration. Recherches en sciences de l'education
Titel / Verantwortliche: Two-way immersion in Biel/Bienne, Switzerland: multilingual education in the public primary school Filière Bilingue (FiBi) : a longitudinal study of oral proficiency development of K-4 learners in their languages of schooling (French & (Swiss) German) / Melanie Buser
Veröffentlichung: Bern ; Berlin ; Wien : Peter Lang, [2020]
Physische Beschreibung: 299 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Exploration. Recherches en sciences de l'education
ISBN: 978-3-0343-3929-2
Datum:2020
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Verantwortliche: Second language teaching in multilingual classes : basic principles for primary schools / Sabine Wilmes .. (eds.)
Veröffentlichung: Bolzano : Eurac researc, 2011
Physische Beschreibung: 715 S. : Ill.
Reihen: Arbeitshefte ; 60
ISBN: 978-88-88906-70-6
Datum:2011
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Jovis-Verl., 2013
Titel / Verantwortliche: Learn move play ground : how to improve playgrounds through participation ; dangling, balancing, sitting, chatting, jumping, climbing, hiding, gathering / Vittoria Capresi .. (eds.). [Authors Moritz Bellers ..]
Veröffentlichung: Berlin : Jovis-Verl., 2013
Physische Beschreibung: 143 S. : Ill.
ISBN: 978-3-86859-224-5
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Achievement testing in U.S. elementary and secondary schools / Joan M. Baker
New York, NY : Lang, 2006
Titel / Verantwortliche: Achievement testing in U.S. elementary and secondary schools / Joan M. Baker
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2006
Physische Beschreibung: X, 125 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 0-8204-7631-5
Datum:2006
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
