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Aktualisierte Neuausg
München : Heyne, 2022
Titel / Verantwortliche: Bestnote : Lernerfolg verdoppeln: Prüfungsangst halbieren - mit den besten Techniken für Motivation, Konzentration, Lesen, Zeitmanagement, Verständnis, Lernen / Martin Krengel
Aktualisierte Neuausg
Veröffentlichung: München : Heyne, 2022
Physische Beschreibung: 260 S. : Ill. ; 21 cm
ISBN: 9783453606098
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Land: Germany
Abstract: bewährte Strategien für effizientes Zeitmanagement. Wie lernt man, die richtigen Schwerpunkte zu setzen, Inhalte schneller zu erfassen und fest zu verankern? Wie lässt sich Prüfungsangst überwinden? Und wie entdeckt man dabei sogar noch den Spaß am Lernen? Hier findet jeder seinen persönlichen Last-Minute-Trick und eine Extraportion Motivation. Ein unentbehrlicher »Arschretter« für alle Ehrgeizigen und Chaoten, für Studenten, Schüler, Eltern und alle, die sich beruflich weiterbilden.
1. Aufl
Stuttgart : Kohlhammer, 2022
Titel / Verantwortliche: Wenn Lernen schwierig ist : Alles, was den Lernalltag mit Kindern erleichtert / Jutta Gorschlüter, Marie Gorschlüter
1. Aufl
Veröffentlichung: Stuttgart : Kohlhammer, 2022
Physische Beschreibung: 256 S. : Ill. ; 24 cm
ISBN: 978-3-17-040444-1
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Land: Germany
Abstract: Kinder kommen als faszinierende Lernwesen auf die Welt mit einem erstaunlichen Lernwachstum in den ersten Lebensjahren. Viele Kinder verlieren dann in der Schule ihre Lernbegeisterung und ihr Zutrauen in das eigene Gelingen, verheddern sich in Lernschwierigkeiten. Das Buch will Erwachsene für die Wahrnehmung von Lernprozessen bei Kindern sensibilisieren. Sie sollen (über viele Aha-Effekte) das eigene Verhalten in alltäglichen Lernprozessen reflektieren, mehr Verständnis aufbringen und Kinder beim Lernen effektiver begleiten. Das Erlernen der Grundkompetenzen Lesen, Schreiben, Rechnen steht dabei im Mittelpunkt. Das Buch enthält viele praktische Tipps dazu, wie besonders an den Grundkompetenzen anzuknüpfen ist, um die Kinder zu unterstützen und ihnen mehr Sicherheit zu geben.
1. Auflage
2022
Sekundarstufe I
Titel / Verantwortliche: Aufgefrischt & wiederholt-Karten, Deutsch 9/10 : Lernrückstände aufholen und Lücken schließen - einfach und effektiv / Lena-Christin Grzelachowski
1. Auflage
Veröffentlichung: 2022
Physische Beschreibung: 109 Lernkarten
Reihen: Sekundarstufe I
ISBN: 9783403087274
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Stuttgart (Hohenheim) : Eugen Ulmer KG, [2022]
UTB. Schlüsselkompetenzen - Mathematik - Informatik - Naturwissenschaften - Technik ; 5885
Teil von: UTB
Titel / Verantwortliche: Lernstrategien und Arbeitstechniken für MINT-Studiengänge : ein Lehr- und Übungsbuch / Evangelia Karagiannakis
Veröffentlichung: Stuttgart (Hohenheim) : Eugen Ulmer KG, [2022]
Physische Beschreibung: 205 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: UTB. Schlüsselkompetenzen - Mathematik - Informatik - Naturwissenschaften - Technik ; 5885
ISBN: 3-8252-5885-8
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernen lernen und Visible Learning - LL - VL / von Peter O. Chott, Klaus Zierer
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2022]
Titel / Verantwortliche: Lernen lernen und Visible Learning - LL - VL / von Peter O. Chott, Klaus Zierer
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2022]
Physische Beschreibung: VII, 101 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-8340-2201-2
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen / Andreas Mayer
4., überarbeitete Auflage
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2022]
Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik ; Band 4
Titel / Verantwortliche: Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen / Andreas Mayer
4., überarbeitete Auflage
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2022]
Physische Beschreibung: 179 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik ; Band 4
ISBN: 3-497-03145-3
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Hamburg : Persen, 2022
Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung
Titel / Verantwortliche: Digitales Lernen in der Förderschule : Grundlagen und Praxistipps zur Gestaltung von einfachen digitalen Lernumgebungen / Thomas Moch
1. Auflage
Veröffentlichung: Hamburg : Persen, 2022
Physische Beschreibung: 92 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung
ISBN: 3-403-20650-5
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Digitale Spiele und fachliches Lernen / Holger Arndt (Hrsg.)
Erlangen : FAU University Press, 2022-
Titel / Verantwortliche: Digitale Spiele und fachliches Lernen / Holger Arndt (Hrsg.)
Veröffentlichung: Erlangen : FAU University Press, 2022-
Physische Beschreibung: Bände ; 21 cm
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Titel / Verantwortliche: Wenn Lernen schwierig ist : alles, was den Lernalltag mit Kindern erleichtert / Jutta Gorschlüter, Marie Gorschlüter
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Physische Beschreibung: 256 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-040444-X
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr Francke Attempto, [2022]
Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102
Teil von: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur
Titel / Verantwortliche: Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache / Karin Madlener-Charpentier, Giulio Pagonis (Hrsg.)
Veröffentlichung: Tübingen : Narr Francke Attempto, [2022]
Physische Beschreibung: 397 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
Reihen: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 102
ISBN: 3-7720-8687-X
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
6., überarbeitete und aktualisierte Auflage
Weinheim : Beltz , 2022
Titel / Verantwortliche: Wie Kinder heute wachsen : Natur als Entwicklungsraum : ein neuer Blick auf das kindliche Lernen, Denken und Fühlen / Herbert Renz-Polster, Gerald Hüther
6., überarbeitete und aktualisierte Auflage
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz , 2022
Physische Beschreibung: 255 Seiten : Illustrationen ; 23.2 cm x 16.1 cm, 670 g
ISBN: 9783407867384
EAN-Code: 9783407867384
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Herbert Renz-Polster und Gerald Hüther - der eine Kinderarzt, der andere Hirnforscher - führen uns zu den Quellen, von denen eine gelungene und gesunde Entwicklung unserer Kinder abhängt. Zu finden sind diese Quellen - in der Natur.Natur ist dort, wo Kinder Freiheit erleben, Widerstände überwinden, einander auf Augenhöhe begegnen und dabei zu sich selbst finden. Aber ist Natur nur das »große Draußen« : Wiesen, Wälder und Parks, Spielstraßen und Hinterhöfe? Oder lässt sie sich auch drinnen finden - zum Beispiel in der großen weiten Welt hinter den Bildschirmen? Anschaulich und eindrucksvoll entwickeln die beiden Bestsellerautoren eine neue Balance zwischen Drinnen und Draußen, zwischen realer und virtueller Welt. »Wer über kindliche Entwicklung redet, muss auch über Natur reden: Wie die Kleinen groß werden. Wie sie widerstandsfähig werden. Wie sie ihre Kompetenzen für ein erfolgreiches Leben ausbilden.«
